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Il 25 giugno, all’Auditorium di Viale Nitta, si è svolta la manifestazione conclusiva dei Corsi PON organizzati dall’I.C. Pestalozzi nell’anno scolastico 2009/2010. Grande affluenza da parte dei genitori e degli alunni coinvolti nei progetti e anche di tutti coloro che hanno semplicemente voluto assistere a questa manifestazione.
Dopo un primo saluto del Dirigente Scolastico e un intervento dell’ins. Melina Lo Monaco, in qualità di facilitatrice dei Corsi PON, è stato proiettato un video, realizzato dal prof. Andrea Amici, che in poco più di dieci minuti ha offerto una sintesi di tutto quanto realizzato nell’ambito dei finanziamenti PON nel corso dell’anno scolastico 2009/2010.
Subito dopo la proiezione si è esibita la Banda Musicale Pestalozzi, giunta al suo secondo anno di vita grazie al progetto PON “When the Saints go marchin’ in“, diretta dal prof. Giuseppe Giunta.
A conclusione un momento di festa tutti insieme a chiusura delle attività di questo proficuo anno scolastico.
Nell’area PON 2007-2013 sono presenti i bandi di gara per i PON FESR – AOODGAI 8124:
Il primo Collegio docenti unitario dell’anno scolastico 2010/2011 è convocato presso l’Auditorium del Plesso di Viale Nitta per il giorno 1º settembre 2010 alle ore 10,00 con il seguente ordine del giorno:
1. Lettura e approvazione verbale precedente;
2. Ipotesi calendario scolastico ed inizio attività didattiche;
3. Adempimenti inizio anno scolastico;
4. Avvio procedura individuazione FF. SS. e Commissione per la valutazione dei titoli;
5. Criteri per l’organizzazione delle attività didattiche e strutturazione POF;
6. Elezione Comitato di Valutazione per il servizio del personale docente;
7. Adesione PON e altre iniziative per progetti proposti da Esperti esterni o con F.S.E.;
8. Adesione reti scuole – Giochi Sportivi Studenteschi/Gruppo Sportivo;
9. Comunicazioni del D.S. (Registri).
La seconda seduta del Collegio dei docenti unitario avrà luogo giorno 10/09/2010, alle ore 10,00, sempre presso l’Auditorium di Viale Nitta, con il seguente O.d.G.:
1. Lettura ed approvazione verbale precedente;
2. Designazione Funzioni Strumentali e nomina collaboratori del D.S.
3. Nomina componenti commissioni e referenti progetti;
4. Nomina tutor per i docenti neo-immessi in ruolo
5. Approvazione organizzazione didattica e orari attivita’ scolastiche;
6. Approvazione POF e partecipazione a PON – POR – Reti di scuole – Progetti vari
7. Piano visite didattiche e viaggi d’istruzione e criteri per la partecipazione degli alunni e dei docenti.;
9. Comunicazioni del D.S.
Online la Circolare ministeriale sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), disponibile in pdf da scaricare da QUESTO LINK o nella barra laterale a destra nella sezione Documenti da scaricare.
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Il 18 giugno 2010 è andato in scena all’Auditorium di Viale Nitta il musical “Peter Pan“, allestito dai docenti e dagli alunni del laboratorio teatrale “Dalla Pagina alla Scena“.
Gli alunni si sono esibiti con grande disinvoltura e con vivacità espressiva, dando un’ottima prova di preparazione e affiatamento.
La locandina dello spettacolo
Nel ruolo del protagonista un sempre brillante Giuseppe Ficarra, della classe III B, che per il terzo anno consecutivo ricopre un importante ruolo nello spettacolo del laboratorio; tutti gli altri personaggi principali hanno interpretato la loro parte con naturalezza e impegno: Valeria D’Amico, sempre della classe III B, ha dato vita a una simpatica e ingenua Wendy, Alfio Bonaccorsi, della I B, ha interpretato i due ruoli di Agenore e Capitan Uncino, dando anche un’ottima prova delle sue qualità vocali, come anche Claudia Bisignano, della II A, che ha impersonato Mary e Pennino (uno dei “bimbi sperduti”); nei ruoli dei due fratellini di Wendy Barbara Caniglia e Carmelo Di Benedetto, entrambi della I B, si sono distinti per la loro vivacità; gli altri bimbi sperduti erano interpretati da Christopher Zito, della II A, che nel primo atto ha impersonato anche il cane Nana, Angela Toscano, che si è esibita in un numero canoro, e Giovanni Ficarra, che nel primo atto ha dato vita a una simpaticissima scena con il fratello maggiore Giuseppe, impersonandone l’ombra. Un doppio ruolo anche per Francesca Nicotra, della II A, che nel primo atto e nel finale vestiva i panni della zia di Wendy e nell’Isola che non c’è, invece, era Giglio Tigrato, anche lei molto pregevole sia nella recitazione che nel canto; completavano il cast Maria Rita Licciardello della I A, il capo indiano, Francesco Consoli della II A, divertentissimo nei panni di Spugna, e una simpatica Trilli, impersonata con grazia e stile da Valeria Corso della I B.
Il balletto dei pirati e degli indiani era composto da Noemi Alì (III E), Fabiola Papale (III A), Ilenia Spampinato (III E), Noemi Zuccaro (III E), Luana Santonocito (III B) e Melany Battaglia (I B).
Le coreografie sono state curate dalla prof.ssa Maria Rapisarda, mentre le scene sono state realizzate dalla prof.ssa Angela Interlandi; la regia e la direzione musicale erano del prof. Gaetano Sferro, referente del progetto.
Un particolare ringraziamento anche al Sig. Concetto Niciforo, del personale A.T.A., che ha collaborato alla predisposizione degli impianti scenici.
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Online nella sezione “Attività e progetti” una pagina dedicata al progetto della scuola primaria “I Giochi Tradizionali“, dedicato al recupero del modo di divertirsi di intere generazioni di giovani, facendo riaffiorare quell’elemento ricreativo, culturale e pedagogico che si muove in perfetta armonia con il profondo valore storico e antropologico, che è alla base, delle stesse espressioni ludiche. Il progetto è stato curato dalle docenti Carmela Rita Lo Monaco e Basilia Foti. Vai alla pagina sul progetto.
La copertina del libro
Guarda il video della manifestazione (prima parte)
Guarda il video della manifestazione (seconda parte)
Guarda il servizio dell'emittente Sesta Rete
L'articolo su La Sicilia del 5 giugno 2010
L'articolo su La Sicilia del 7 giugno 2010
Le scuole promuovono, oltre alle ordinarie attività d’istruzione per i minori, attività culturali di educazione permanente che coinvolgono i genitori e gli adulti in genere.
La finalità di tali attività è quella di avanzare forme di educazione permanente e al contempo curare un raccordo scuola-territorio che, attraverso una metodologia di “partecipazione dal basso”, porti allo sviluppo della comunità.
Diventa significativo utilizzare il teorema “democrazia ed educazione” utilizzato dal pedagogista del migliorismo John Dewey, al fine di dare una Stella Polare all’impegno ed alla professionalità degli operatori scolastici, in quanto, seguendo questo “credo” le scuole attivano sistematicamente proposte e percorsi che puntano, oltre all’acquisizione di conoscenze e competenze, alla comprensione del progresso dell’uomo in generale e nel proprio contesto ambientale.
I dirigenti delle nove scuole, il prof. Portale e l'assessore Cinquegrana a Palazzo dei Chierici
È infine importante, al di là di altri stemmi e personaggi mancanti in questa esplorazione, il ruolo giocato dal “popolo”, spesso protagonista certamente non secondario nel volgere degli eventi.
In questo senso è sembrato corretto concludere la rassegna con gli stemmi della città e della Regione, quasi a mo’ di riconoscimento di una evoluzione politica che ha portato al superamento degli emblemi, che dietro il loro fascino nascondevano un “potere” dalle forme aristocratiche ed oligarchiche, a favore del sistema democratico contemporaneo.
L'esposizione dei Blasoni a Piazza Duomo
Intorno alle ore 9,00 i ragazzi delle nove scuole hanno portato in corteo i blasoni, interamente realizzati a mano secondo le ricostruzioni storiche che è possibile leggere all’interno del libro, sostando davanti a Palazzo dei Chierici, in Piazza Duomo, dove, nell’Auditorium “Libero Grassi”, è stato presentato l’opuscolo, realizzato nell’ambito del progetto, nel quale sono riprodotti i blasoni con una ricca descrizione storica e un abbondante corredo di immagini fotografiche.
Alla presentazione hanno partecipato i dirigenti scolastici delle nove scuole che hanno partecipato e l’assessore alle politiche scolastiche dott.ssa Rita Cinquegrana.
Il corteo da Piazza Duomo a Piazza Università
Sfoglia qui in basso il libro online: passa con il mouse ai bordi delle pagine e fai clic o trascina con il mouse per girarle.
Lo scopo del progetto “I giochi tradizionali” è stato quello di fare conoscere il modo di divertirsi di intere generazioni di giovani facendo riaffiorare quell’elemento ricreativo, culturale pedagogico che si muove in perfetta armonia con il profondo valore storico e antropologico, che è alla base, delle stesse espressioni ludiche.
La scelta dei giochi di ieri è stata determinata dalla considerazione che i bambini di oggi non sono abituati a scegliere, c’è sempre qualcuno che provvede ad indirizzarli verso qualcosa.
Ieri non esisteva nessun disturbo dall’esterno, niente TV, niente computer, scarsissima produzione industriale di giocattoli con, in compenso, una solida presenza di rapporti interpersonali e di socializzazione; era considerato importante lo stare insieme e il gioco era di tipo collettivo-creativo e ad alto contenuto sociale.
Il progetto ha coinvolto, dal mese di marzo al mese di maggio, n° 16 alunni delle classi prime sez. A – B – C – D di scuola primaria.
I giochi tradizionali proposti sono stati:
Sono state riproposte anche varie tipologie di “conte”, espressioni parlate che i bambini ripetono prima dell’inizio del gioco per designare il “Capo Gioco”.
Gli alunni, oltre a stare insieme fisicamente, hanno socializzato creando rapporti interpersonali.
I giochi hanno stimolato l’inventiva, la curiosità, l’ingegno, la manualità, la creatività; hanno abituato gli alunni alla competizione, alla riflessione, al rispetto delle regole; hanno potenziato le abilità fisiche e motorie e hanno favorito l’integrazione poiché durante le fasi di gioco si è solo partecipanti o concorrenti, nient’altro.
L’entusiasmo e la curiosità hanno caratterizzato la costanza nella frequenza e nell’impegno.
Docenti coinvolti: Carmela Rita Lo Monaco e Basilia Foti
La Pestalozzi Rugby dopo la vittoria a Roma
Missione compiuta! Vittoria a Roma della squadra di rugby dell’I.C. “Pestalozzi”.
L’under 10 ha conquistato il primo posto al campionato nazionale delle Scuole di rugby che si è svolto a Roma giorno 22 maggio 2010 in una cornice di 1700 Alunni.
L’obiettivo è consentire ai ragazzi , di conoscere questo gioco (non violento), socializzare e confrontarsi con altre realtà, quindi divertirsi.
La Pestalozzi – Rugby partiva all’attacco con una squadra d’eccezione guidata dall’allenatore Giovanni Messina, il tecnico-organizzatore Paolo Mirabelli e dalle docenti Mailena Favata ed Elisa Furnari. La squadra si è aggiudicato il primato nella sua categoria vincendo tutte le cinque partite che ha disputato e confermando una realtà sportiva che l’Istituto ormai porta avanti da anni.
La squadra ha affrontato le seguenti squadre con i seguenti punteggi :
GIRONE – D
1)Ist. Comp. Pestalozzi CT – Circ. Did. E. Marchiafava di Roma. Risultato 5 – 1;
2) Ist. Comp. Pestalozzi CT – Circ. Did. Pirandello di Roma. Risultato 5 – 1
3) Ist. Comp. Pestalozzi CT – Ist. Comp. Villa Lina-Ritiro di Messina Risultato 4 – 0
SEMIFINALE
4) Ist. Comp. Pestalozzi CT – Rugby S. E. Jenne ASD di Roma Risultato 10 – 0
FINALE
5) Ist. Comp. Pestalozzi CT – Ist. Comp. “Comenio” di Scoppito (AQ) Risultato 4 – 3
